班組管理是每個企業(yè)都有的結(jié)構(gòu)，企業(yè)是由大大小小的班組共同組成的，所以企業(yè)班組的建設(shè)工作尤其重要，也并不簡單，以下是由專家總結(jié)的班組建設(shè)所存在的問題：

 

　　一、對班組重視程度趨向弱化

 

　　有的站段的第一管理者，在當(dāng)前運輸生產(chǎn)力布局調(diào)整期間，由于工作千頭萬緒，分散了抓班組的精力和力量，對班組這個生產(chǎn)組織的“小細(xì)胞”重視不夠，甚至根本就擱置一邊不聞不問。這種現(xiàn)狀存在一定客觀原因，但是，和站段的管理者沒有真正樹立抓“三基”的思想、個別人認(rèn)為“班組建設(shè)可有可無”的意識是分不開的，沒有對抓好班組建設(shè)的重要意義進(jìn)行深層次思考。

 

　　二、班組管理機制不完善

 

　　一些站段班組管理制度交叉、重疊、空檔，造成班組管理標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，脫離工作實際。個別站段管理機制缺乏針對性和準(zhǔn)確性，不能有效調(diào)動班組和職工的積極性。一些運輸一線班組的安全自控、互控和他控機制沒有很好運作，安全保障作用沒有得到充分發(fā)揮。班組長的責(zé)、權(quán)、利不統(tǒng)一，班組長在內(nèi)部人員使用、獎懲等方面沒有決定權(quán)，權(quán)威樹立不起來，影響了班組長指揮生產(chǎn)的效果。

 

　　三、培訓(xùn)效果不明顯

 

　　一些班組不能結(jié)合工作實際．有針對性地組織開展崗位培訓(xùn)，缺乏實用性、靈活性和有效性。一些班組長的政治、業(yè)務(wù)和文化素質(zhì)不適應(yīng)當(dāng)前形勢任務(wù)要求，缺乏對班組管理工作規(guī)律性認(rèn)識，缺乏應(yīng)具備的管理理念和管理思想。個別班組長技術(shù)業(yè)務(wù)水平甚至還不如普通職工，無法承擔(dān)起本班組的專業(yè)管理工作。一些班組對薄弱人包保力度不大，轉(zhuǎn)化效果不明顯。

 

　　四、考核獎懲流于形式

 

　　在班組“雙達(dá)標(biāo)”考核上，還存在輪流“坐莊”、弄虛作假和應(yīng)付檢查等問題。同時。個別站段對班組獎勵額度過小，不能充分調(diào)動職工的工作熱情。五是有的班組風(fēng)氣不正。個別班組的違章違紀(jì)、不思進(jìn)取、投機取巧等不良行為形成風(fēng)氣，甚至影響和左右班組管理和考核，嚴(yán)重挫傷了職工的積極性。六是文明生產(chǎn)方面還存在較大差距。有的班組不注重職場環(huán)境建設(shè)，生產(chǎn)秩序混亂，物流無序，備品隨意丟放，衛(wèi)生存在死角，跑、冒、滴、漏現(xiàn)象隨處可見，影響了班組甚至一個單位的整體形象。

 

　　班組建設(shè)的成功實施能夠有效促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展，增強企業(yè)的整體水平，提高企業(yè)的效益，為企業(yè)的核心發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。